Hesperian Health Guides
Guía para determinar las actividades más útiles para cada situación
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Las actividades que aparecen en los capítulos de este libro son adecuadas para analizar los problemas particulares de salud ambiental que se explican en el mismo capítulo. También pueden ser útiles para avanzar en la organización de la comunidad. Pueden servir:
- Para identificar problemas, o comenzar una conversación acerca de un asunto en particular (vea “¿Cómo entran los químicos tóxicos al agua?”, “Aunque el agua sea transparente es posible que no esté limpia,”
“2 círculos,” “¿Cómo entran los plaguicidas al cuerpo?”, y “El juego de Serpientes y Escaleras”).
- Para que un grupo tome decisiones o escoja entre diferentes necesidades y opciones (vea “Cómo escoger el sanitario adecuado” y “Aproveche el conocimiento de todos y considere las necesidades de cada uno”).
- Para recopilar información, compartir conocimientos y cambiar nuestras ideas sobre el medio ambiente y sobre nosotros mismos (vea “Cómo se propagan las enfermedades diarréicas,” “Detenga la propagación de la diarrea,” “Historia policiaca: ¿Cómo se contaminó el agua potable?”, “Caminata de observación: La basura en mi comunidad” y “Realice una evaluación de desechos médicos”).
- Para conocer ideas nuevas, profundizar aquello que ya sabíamos, o retomar las ideas tradicionales bajo una nueva óptica (vea “Modelo de una cuenca hidrográfica,” “Aprendiendo sobre los suelos,” “Daños de la lluvia sobre un suelo desnudo,” “Vínculos mortales: los productos tóxicos pasan de los animales a la gente” y “¿Pueden mezclarse el agua y el aceite?”).
- Para comenzar a organizarse con el fin de solucionar un problema en particular (vea “Cómo eliminar las barreras para que las mujeres usen los sanitarios,” “Planificación de un proyecto comunitario para mejorar la cuenca hidrográfica,” “10 Semillas” y “Dibujo de soluciones para el problema de los plaguicidas”).
- Para enseñar cosas difíciles o para comprender y resolver conflictos (vea “Cómo eliminar las barreras para que las mujeres usen los sanitarios” y “Sociodramas”).
Algunas actividades pueden aplicarse juntas, por ejemplo la creación de mapas comunitarios se puede hacer durante o después de una caminata de observación, o el juego de roles puede ser parte de una actividad de evaluación. Cualquiera sea la meta, lo más importante es que las actividades sirvan a la gente para recopilar información, compartir conocimientos y profundizar su comprensión. Esto le ayudará a organizarse, motivarse y trabajar para resolver las causas a raíz de los problemas de salud de la comunidad.