Otras formas de orientarse

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En este capítulo:

 

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Para volverse independiente, una niña necesita aprender a caminar en lugares desconocidos y a seguir instrucciones. Estas cosas pueden ser difíciles de aprender, y al principio, su niña podría tener miedo de hacerlas. Además, quizás para usted sea difícil darle instrucciones a su niña que ella pueda seguir. Usted puede ser un mejor maestro...

• si primero prueba las actividades con otro adulto. Véndense ustedes dos los ojos y practiquen todos los pasos. Discutan cómo pueden lograr que las instrucciones sean más claras.

• si después ve qué tan bien puede dirigir a un niño que sí ve. Véndele los ojos y pídale que siga los mismos pasos que usted ensayó con un adulto. Fíjese en las reacciones del niño para encontrar formas de tranquilizarlo y animarlo.

Para ayudar a su niña a seguir instrucciones

Cuando su niña pueda caminar sola con confianza, enséñele a voltearse.

Para empezar, pídale que se pare con la espalda contra una pared.

Dígale que se voltee hacia la izquierda, hasta que su hombro izquierdo toque la pared (esto es darse media vuelta hacia la izquierda).

Luego dígale que se siga volteando hasta que su cara dé hacia la pared (darse la vuelta hacia la izquierda).

Pídale que vuelva a colocarse con la espalda hacia la pared.

Dígale que ahora dé media vuelta hacia la derecha.

Pídale que continúe hasta que su cara quede hacia la pared otra vez (darse la vuelta hacia la derecha).

También enséñele a darse una vuelta entera, ya sea hacia un lado o hacia el otro. Anímela a que preste atención a cómo se mueven sus pies mientras hace todo esto. Poco a poco lo hará lejos de la pared y practicará ella sola. Recuerde que debe ser paciente. Su niña necesitará mucha práctica antes de que pueda darse vuelta por sí misma.

Para ayudar a su niña a caminar en un lugar desconocido

Estas actividades ayudarán a su niña a usar:

• señales o marcas (cualquier objeto, sonido u olor que siempre está en el mismo lugar)
• pistas (objetos, sonidos y olores que dan buena información, pero que no siempre están en el mismo lugar)

Estas actividades deben hacerse en el mismo orden en que aparecen aquí:

1. Primero, juegue con su niña en un lugar que ella conozca bien. Dígale que ha puesto algunas cosas en su camino y vea si ella puede pasar por allí sin tropezarse ni caerse. Esta actividad le dará a ella más confianza para intentar caminar por lugares desconocidos.

Muy bien, Celia. Pasaste junto a la piedra sin tropezarte.





2. Después, cuando vayan por un lugar que ella no conozca, deje que ella camine atrasito de usted, tomada tan sólo de uno de sus dedos.

3. A medida que caminen, ayúdele a identificar señales y pistas. Asegúrese de avisarle de cualquier cosa que pueda ser peligrosa para ella, como un río o una calle.

Celia, para ti este portón es una buena señal de dónde estás.
Las gallinas también te pueden dar una pista. Pero acuérdate que las gallinas se mueven, así que no siempre van a estar aquí.
4. Cuando ella ya se sienta más cómoda en ese lugar, camine con ella por allí otra vez, sólo que esta vez, camine usted al revés, dándole la cara a ella y hablándole mientras caminan.

Celia, estamos a punto de atravesar el portón. Tú puedes darte cuenta porque el camino se vuelve pedregoso.







5. Finalmente camine detrás de ella, mientras ella le describe lo que hay a su alrededor.

Tenga paciencia. A un niño le toma bastante tiempo acostumbrarse a caminar con confianza por sí mismo en un nuevo lugar.
Aquí están las piedras. Ahora sigue el portón.
Así es, Celia. Tienes buena memoria.
6. Cuando su niña se sienta bastante confiada, déle instrucciones para llegar a algún lado. Use una señal conocida como punto de partida y explíquele hacia dónde dirigirse desde allí. Al principio, las distancias deben ser cortas. Después auméntelas poco a poco.

Marina, para llevarle el almuerzo a tu papá necesitas salir por esta puerta. Vas a pasar junto al árbol grande y sentirás su sombra fresca. Cuando vuelvas a salir al sol, da media vuelta hacia la derecha. Allí vas a encontrar el camino que llega hasta el campo donde él está.