Hesperian Health Guides

Hacer accesible la planificación familiar

Si todas las mujeres y los hombres, incluso las y los adolescentes, tuvieran acceso fácil a información con able sobre todos los métodos anticonceptivos, la comunidad tendría pleno acceso a la planificación familiar. Otra parte de este acceso pleno sería que los servicios de planificación familiar estuvieran al alcance y disponibles para todas las mujeres que quisieran usarlos, mujeres tanto casadas como solteras. Los servicios de planificación familiar ofrecerían diferentes métodos para que cada mujer pudiera usar el que pre ere y el que se ajusta a sus necesidades. Finalmente, tanto la información como los servicios alcanzarían a todas y a todos, incluida la gente joven, las mujeres solteras y quienes viven lejos del centro de salud.

Las siguientes páginas ofrecen algunas ideas sobre cómo organizarse para hacer que la planificación familiar sea accesible para todas las mujeres de la comunidad.

a woman speaking to 2 others.
El centro de salud solo tiene condones y diafragmas, ¡pero a mí me gustaría usar la píldora anticonceptiva! Si ofrecieran más opciones, más personas usarían los servicios de planificación familiar.

Infórmese sobre las experiencias de las mujeres

Empiece por preguntarles a las mujeres sobre sus experiencias con la planificación familiar. Escuchar las historias de las mujeres que han tenido experiencias positivas ayuda a otras a aprender de ellas. Escuchar a las mujeres que están contentas con el método que usan ayuda a deshacerse de los mitos y miedos de los anticonceptivos. Esto motiva a otras mujeres a aprender más y a ver si la planificación familiar les sirve.

Trate de conocer las dificultades que han tenido las mujeres y adolescentes para recibir información y servicios de planificación familiar. Para reunir información sobre estos obstáculos, empiece por preguntar qué métodos están disponibles y cuánto cuestan. ¿Dónde consiguen las personas información y servicios de planificación familiar?

a health worker talking with a woman in the doorway of a house.

Estas son algunas preguntas que le permitirán conocer las experiencias de las mujeres:

  • Los servicios de planificación familiar ¿están accesibles y son fáciles de usar?
  • ¿Es difícil para las mujeres casadas conseguir información y anticonceptivos? ¿Por qué?
  • ¿Es difícil para las adolescentes o mujeres solteras conseguir información y anticonceptivos? ¿Por qué?
  • ¿Qué opina la mayoría de los hombres sobre la planificación familiar? ¿Están dispuestos a usar anticonceptivos? Si no, ¿por qué no?
  • ¿De qué maneras promueve o di culta el gobierno el uso de la planificación familiar?


Asegúrese de hablar con diferentes tipos de personas para reunir esta información.

Hablar sobre los obstáculos que impiden el acceso a la planificación familiar

Al escuchar las experiencias de las mujeres le será más claro que ¡hay muchas razones por las cuales las mujeres no quieren o no pueden usar la planificación familiar!

Las actividades como el Árbol de causas y consecuencias ayudan al grupo a hablar sobre los obstáculos que existen para acceder a la planificación familiar, y ver las causas raíz que impiden que haya pleno acceso a la planificación familiar. Ver claramente las causas raíz y cómo se relacionan entre sí, permite identificar cuáles problemas son más urgentes y la mejor manera de actuar para solucionarlos.

a woman speaking
El Árbol de causas y consecuencias puede usarse de muchas formas. Puede hacerlo como cartel que usa en otras reuniones y charlas. Puede hacer fotocopias para que cada persona lo llene. A mí me gusta colgar el Árbol ya terminado como una obra de arte que las mujeres hicieron juntas. Algunas personas hacen una actividad complementaria con dibujos de árboles saludables que llaman Árboles de soluciones. Estos árboles muestran las soluciones en las raíces y las buenas resultados en las hojas.
ActividadÁrbol de causas y consecuencias: Obstáculos a la planificación familiar


Para prepararse:

illustration of the below: a blank problem tree.

Dibuje un árbol en un papel grande, una tela, un pizarrón o incluso en el piso. Deje las ramas y las raíces en blanco. Corte pedazos de papel (1/2 hoja es buen tamaño) donde van a escribir las causas u obstáculos, al igual que las consecuencias de la falta de planificación familiar. Los papelitos autoadhesivos son fáciles de cambiar de lugar.

En el tronco escriba el problema de salud, en este caso “Falta de planificación familiar”.

  1. Presente el árbol y las causas raíz.
    Si el grupo no conoce la idea de las causas raíz, ponga como ejemplo a las malas hierbas y lo importante que es sacarlas desde la raíz para limpiar el jardín o el huerto.
  2. Hablen de las causas de fondo o raíz.
    Invite al grupo a hablar sobre las diferentes causas u obstáculos que impiden que las mujeres usen la planificación familiar para evitar los embarazos no planeados. Para animar al grupo a hablar, empiece con una historia que ilustre algunos de los obstáculos que enfrentan las mujeres en su comunidad para acceder a la planificación familiar y pídales que reflexionen sobre esta historia. Anote en los papelitos lo que comparta la gente sobre las causas y los obstáculos, y péguelos en las raíces con cinta adhesiva o póngalos en el piso cerca de las raíces. Dele a todas la oportunidad de mencionar algo que causa o que lleva a que no haya acceso a la planificación familiar.
  3. Agrupen las causas raíz.
    Lea en voz alta todas las causas u obstáculos que el grupo haya mencionado. Pídale al grupo que pongan juntos los papelitos con las ideas que más se relacionan entre sí, cada grupo en una raíz diferente. Después de agrupar los obstáculos en su propia raíz, ayude al grupo a nombrar las raíces de acuerdo a esas categorías.
    Otra manera de hacer esto es nombrar las raíces antes de comenzar la actividad. Ponga cada papelito que escriban cerca de las raíces a las que más se relacionan. (La actividad Las causas raíz que limitan el acceso a la planificación familiar incluye algunos ejemplos de causas raíz que se pueden usar para nombrar las raíces.)
  4. Exploren las consecuencias.
    Pídale al grupo que mencione diferentes consecuencias de la falta de acceso a la planificación familiar para las mujeres, sus familias y sus comunidades Estas consecuencias son las hojas del árbol y se ponen en las ramas. El grupo organiza las ramas al poner juntas las ideas que se relacionan entre sí.
    problem tree with root labels including "Cost of methods" and "No education" and consequencces including "Health risks" and "Crowded home."


Las causas raíz que limitan el acceso a la planificación familiar

Agrupar los diferentes obstáculos en categorías ayuda al grupo a pensar en cómo mejorar el acceso a la planificación familiar.

Obstáculos políticos. Si el gobierno no promueve la planificación familiar, los servicios tienden a ser limitados y hay menos métodos disponibles. Los líderes comunitarios que se oponen a la planificación familiar pueden dificultar el acceso.

roots of a tree labeled as political and other obstacles.

Obstáculos económicos. Los métodos de planificación familiar pueden ser costosos para las mujeres. O puede ser que las mujeres no quieran usar planificación familiar si en su comunidad se considera que los hijos —especialmente los varones— tienen un valor económico para la familia.

Obstáculos sociales. Los roles de género rígidos a menudo hacen que las mujeres no puedan tomar decisiones sobre su propia salud, mientras que los hombres pueden creer que usar la planificación familiar los hace ser menos masculinos. Los adolescentes quizás no puedan hablar con sus padres, maestros y trabajadores de salud sobre el sexo y por lo tanto no tienen información sobre la sexualidad, la salud sexual y la prevención del embarazo.

Obstáculos culturales o religiosos. La fuerte oposición por parte de grupos religiosos puede dificultar que la gente obtenga información con able y anticonceptivos. Los trabajadores de salud a veces no entienden ni respetan las tradiciones culturales o comunitarias relacionadas con la planificación familiar.

Obstáculos ambientales. Cuando los servicios de salud están muy lejos o es difícil llegar a ellos, las mujeres no tienen acceso frecuente o con able a los métodos de planificación familiar. En las comunidades donde la mortalidad infantil es alta, las mujeres pueden sentir que necesitan tener más bebés con la esperanza de que por lo menos algunos sobrevivan.

Obstáculos emocionales. Puede ser que las mujeres no tengan la autoestima o el sentido de control sobre las decisiones que afectan su vida. O puede ser que las mujeres no confíen en que los trabajadores de salud las traten bien o respeten su privacidad.

Obstáculos físicos o biológicos. Las mujeres con problemas de salud, por ejemplo la presión alta, a veces no tienen acceso a los métodos que son adecuados para ellas.

Identificar las soluciones para mejorar el acceso a la planificación familiar

Después de explorar las causas raíz, el grupo puede pensar en soluciones o actividades para mejorar el acceso a los anticonceptivos para todas las mujeres. Para decidir hacia dónde enfocar sus energías, es útil pensar en las diferentes actividades que se pueden llevar a cabo a nivel de cada mujer individual, de sus familias y en la comunidad en general.

ActividadAventar el estambre para pensar en soluciones

Para presentar esta actividad, invite al grupo a repasar el Árbol de causas y consecuencias, especialmente sus raíces, y a reflexionar sobre los obstáculos que impiden que las mujeres usen la planificación familiar. Explique que esta actividad sirve para hacer una lluvia de ideas sobre las diversas soluciones a nivel individual, familiar y comunitario (las ramas del árbol). Para esta actividad, quite las hojas “consecuencias” y reemplácelas con hojas “soluciones”.

  1. El grupo se pone de pie en un círculo. La facilitadora se para afuera del círculo. Para empezar, pídale a una persona que sostenga el extremo de una bola de estambre, y que mencione uno de los obstáculos a la planificación familiar. Después pídale a alguien más del grupo que piense en una solución a ese obstáculo.
  2. illustration of the above: yarn toss.
  3. La primera persona sostiene el extremo del estambre y le avienta la bola de estambre a la persona que compartió una solución. Pídale a esa persona que describa la solución y que diga si funciona a nivel individual, familiar o comunitario. Pregunte si alguien más tiene otra idea que puede usarse para solucionar el obstáculo en un nivel diferente (individual, familiar o comunitario) que aún no se haya mencionado. La segunda persona sostiene el estambre y le avienta la bola a la siguiente persona que comparte una solución.
  4. Vaya escribiendo las soluciones en los papelitos (que puede recortar en forma de hojas de árbol). Péguelos en el árbol con cinta adhesiva en las áreas de las ramas que corresponden, ya sea de acción individual, familiar o comunitaria.
  5. Invite a alguien más a identificar otro obstáculo para la planificación familiar y aliente al grupo a mencionar soluciones a ese nuevo obstáculo. Continúe la actividad hasta que el grupo haya creado una red de estambre y que cada persona haya mencionado un obstáculo o una solución.
  6. Para terminar, reflexionen sobre la gran diversidad de posibles acciones en los 3 niveles que pueden tomar y sobre el significado de la red que crearon. Ponga la red de estambre en el suelo y pongan las soluciones (las hojas) alrededor del árbol. Para elegir las actividades en las que se van a enfocar primero, haga la actividad Votación rápida y después Hacer un plan de acción.




Este página se actualizó el 13 mar 2019