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Capítulo 39: Baño y limpieza del niño
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Es importante que todos los niños se bañen regularmente. Pero muchas veces es difícil bañar bien a un niño con discapacidades severas, sobre todo si al niño se le pone rígido el cuerpo o se le juntan las rodillas con fuerza. Las dificultades aumentan a medida que el niño va creciendo y volviéndose más pesado. Aquí tiene algunos objetos e ideas que podrían facilitar el baño.
Para un bebé o un niño chico, una bañera o tina de cualquier tipo puede ser de gran ayuda.
 Y ahora te vamos a lavar las piernas. |
 Despacito, despacito, te metemos al agua. |
| Puede hacer una bañera rectangular, del tamaño que la necesite, con adobe o ladrillo y una capa delgada de cemento. | Esta es una buena manera de sostener a un niño que se entiesa y se dobla hacia atrás o que abre mucho los brazos cuando lo levantan. |
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Para bañar a un bebé que se entiesa hacia atrás, a veces es posible sostenerlo así. |  |
| Con cuidado, ábrale las piernas al niño lo más posible para limpiar bien entre ellas. También levántele los brazos sobre la cabeza. De este modo puede combinar el baño con los ejercicios para mantener el movimiento de las coyunturas. (Vea el Capítulo 42). |  |
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| Una madre baña a su niño en una tina de cemento. (PROJIMO) |
A medida que el niño vaya creciendo, anímelo mucho a ayudar a que lo bañen. Cada día, enséñele a hacer más por sí mismo, hasta que pueda bañarse sin ayuda, si es posible.
Nuestra meta es que el niño llegue a bañarse por sí mismo, aunque esté bastante incapacitado o retrasado.
Muchos niños tienen problemas para balancearse, aun estando sentados. Cualquier cosa que pueda ayudarle al niño a mantener el equilibrio, y a estar en la posición que le dé más control, le facilitará el baño. Aquí tiene varias ideas para ayudarle al niño a manejarse mejor.
| El niño que tiene dificultades para sentarse porque se entiesa hacia atrás quizás necesite un soporte para la espalda que le permita estar sentado al bañarse. |  |
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¡PRECAUCIÓN! Asegúrese que el agua esté limpia y no sea fuente de enfermedades. |
| 2 llantas de carro (o cámaras de llanta) amarradas | Es muy importante lavarles bien las nalgas y entre las piernas a todos los niños, pero sobre todo a los que no tienen buen control para orinar y obrar (cagar). Una cámara de llanta, puesta así sobre unos palos, detiene al niño en una buena posición para lavarlo. |
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Nota: A un niño con espasticidad, cualquier cosa que le mantiene las caderas dobladas así, le ayuda a no entiesarse hacia atrás. |
| un asiento para bañarse hecho con un balde o canasta de plástico cortado por la mitad y pegado a un marco hecho de tubos | asiento tejido con tiras de cámara de llanta | |
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| Caliente las orillas del plástico para doblarlas sobre el tubo. | del Manual de UPKARAN. | |
| plataforma de tiras de madera para el niño que se baña (o al que bañan) acostado | ||
 cojín a prueba de agua hecho con un pedazo de cámara de llanta
Pegue las orillas con cemento para parchar llantas. |
También vea el cojín de cámara de llanta. |
| Si un niño tiene dificultades para agarrar las cosas, un guante hecho de toalla con un cordón para amarrar (o tiras de Velcro) le puede ayudar a agarrar más fácilmente el jabón. |  guante para el jabón |
A la hora del baño, puede usted ayudarle al niño a desarrollar muchas habilidades. Anímelo a que agarre juguetes y a que juegue con ellos en el agua, a que repita palabras e imite acciones. Mientras baña al niño, puede hacerlo que sienta la diferencia entre una esponja y una toalla, o entre lo seco, lo mojado y lo jabonoso. Enséñele a exprimir una esponja mojada para que aprenda a usar las dos manos juntas.
Para que el niño aprenda a bañarse solo, pídale que primero bañe a sus muñecos y sus juguetes. Muéstrele cómo hacerlo y anímelo a que lo imite.
SSi el niño le tiene miedo al agua, quizás se le quite si primero baña él a sus juguetes.
Los juguetes que flotan hacen más divertida la hora del baño. Use corchos, pedazos de madera o botellas de plástico con tapas. Es aún más divertido hacer barquitos de vela o con hélice, y esto le ayuda al niño a aprender a usar mejor las manos. El niño que tiene los labios débiles o que babea puede soplarle al barquito para que se mueva.
El niño con poca fuerza o control muchas veces puede jugar mejor en el agua con objetos flotantes que con juguetes fuera del agua.
| guaje o bule (eche barro o yeso en el fondo y déjelo secar para que el guaje flote parado) | ||||||
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| botella de plástico | corcho | barro (adentro) | globo | cáscara de nuez | liga | hélice (abate lengua o pedacito de corteza) |
Al secar al niño puede usted también jugar con él de maneras que le ayuden a desarrollarse. Frote al niño a veces suavemente y a veces con más fuerza con una toalla o un trapo un poco áspero. Nombre las partes del cuerpo que le vaya secando. Recuerde, cuando bañe o seque al niño dígale todo lo que haga—¡o cánteselo! Mueva la toalla al ritmo de la música y anime al niño a moverse también. Use su imaginación para que el niño se divierta y aprenda.
Use la hora del baño para aprender y jugar.